枪神纪经典语录足智多谋,七、会弓手
《墨地歌》每当你自以为别人为荣誉而生的时候,就会为这尘世中只有一个你是那么蔑视着的。你对别人的恶事,不要太理会,人总有过你这种不接受的事情。这就要求我们呢每当我们走过坎坷,曾经说过这些话的时候,请记住:多宽恕别人,少抱怨,你会发现生活会无限美好!
16.取之有度,用之有节,则常足。
17.我们必须播种,土地是由土地供给的;而人所创造的`,是由人、劳动的关系和道德的关系所造成。
18.人类和高等动物大脑之间的差别,显然在于程度上而不是本质上的差异。
19.上帝既造就天才,也造就傻瓜,这不取决于天赋,完全是个人努力程度不同的结果。
20.不怨天,不尤人,行有不得,反求诸己。
21.想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。
22.教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
23.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
24.给学生打开一片天空,就是给自己开创一个世界。
25.教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
26.其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
27.要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
28.教育属于生活,教育为了生活,而且教育要依靠并借助于生活。
《墨地歌》每当你自以为别人为荣誉而生的时候,就会为这尘世中只有一个你是那么蔑视着的。你对别人的恶事,不要太理会,人总有过你这种不接受的事情。这就要求我们呢每当我们走过坎坷,曾经说过这些话的时候,请记住:多宽恕别人,少抱怨,你会发现生活会无限美好!
16.取之有度,用之有节,则常足。
17.我们必须播种,土地是由土地供给的;而人所创造的`,是由人、劳动的关系和道德的关系所造成。
18.人类和高等动物大脑之间的差别,显然在于程度上而不是本质上的差异。
19.上帝既造就天才,也造就傻瓜,这不取决于天赋,完全是个人努力程度不同的结果。
20.不怨天,不尤人,行有不得,反求诸己。
21.想自立,想进步,就须胆量放大,将试验精神,向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦,不怕疲倦,不怕障碍,不怕失败,一心要把那教育的奥妙新理,一个个的发现出来。
22.教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
23.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
24.给学生打开一片天空,就是给自己开创一个世界。
25.教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
26.其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
27.要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
28.教育属于生活,教育为了生活,而且教育要依靠并借助于生活。