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很多朋友对于异地生活作文高级句子简短和可以用在作文里的高光句子不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一块儿来看看吧！

本文目录

高考作文好句子
可以用在作文里的高光句子
写作文表达高兴回家的句子

[One]、高考作文好句子

1.在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋；在蜂眼中，蝶不过是**花间的浪子。爱憎蒙住了理性的心，跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。

2.在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露;在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。小桥流水。亭台楼阁，掩映其中。熙熙攘攘的人群。来来往往，过客匆匆，却如空中找不到的一丝真实。(此段明显是模仿上面的经典段落)

3.我知道,你从不肯低下头去看一眼泥土中的花草,因为在你的眼里它们太过柔弱;我知道,你对那些和你一样忙碌生存的虫蚁毫无兴趣,因为在你的眼里,它们太过渺小懦弱,即使在阳光下和你一样拥有生命……你错了,大错特错了,一阴一阳,一柔一刚,这本就是世界的和谐符号,使他们共同谱写了生命的曲调。不要以为柔者即是弱者,可以轻视,可以冷漠,因为柔韧中往往蕴含着易于异于平凡的刚强。

4.想问流水,听她讲自己的故事。从高山雪峰上下来,用柔情将一路的繁花润溉,用积蓄已久的力量将险峰劈开,注入似鉴平湖,涤荡出一个平坦广袤的世界。如果说,它是江南的一片柔情,那么如何解释悬崖边上的冲击与呐喊?如果说,她是高山孕育的一种果敢刚强,那么又如何去解释那东逝的一江桃花流水?

5.草长莺飞,花香袭人,你驻足花前,不去采撷,却愿留住一份香气在枝头,于是,十里之外,花香绵绵。火光荧荧,烈焰炽热,你明知那是一条死路,仍固执向前。在飞蛾扑火之后,你沉寂,因为,你弱小的身躯,已化为灰烬。诱惑,静静地缠绕着每一个人。面对金钱,权利以及这个光怪陆离的世界,心灵,到底还有多坚硬?我们坚强的意志,曾抵抗住日军的铁蹄,如今,却抵不住薄薄的纸币?我们顽强的意念,穿越了华夏五千年的沧桑,如今,却穿不过诱惑的薄墙?心灵,到底还有多少方净土?

6.生活,如同在沙漠上跋涉,需要顽强的毅力和勇气;生活,如同在江河里游泳,需要过人的胆略和气魄。生活就是创造,需要刻苦、智慧和知难而上;生活就是战斗,需要汗水、鲜血和临危不惧。让我们在生活的考验中,永做强者。

7.弱者说,逆境是绊脚石,碰上它,会跌下失败的深渊;强者说,逆境是垫脚石,踩着它,可以登上成功的高峰。强者说,桥是路的延续,有了它,就能胜利前进;弱者说,桥是路的尽头,没有它,就只能半途而废。

8.拥有是美丽的,但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳,你还会有星光的照耀;失去了甘霖,你还有露珠的滋润。可以设想,屈原不失去生活的优裕和舒适,怎么会写出《离骚》这样灿烂的篇章?司马迁不失去个人的名誉和尊严,哪里会成就《史记》这样辉煌的巨著?

9.路边的那一潭死水,无纹无波。我不要这样的生活!要么就卷入长江大海,要么就无声地滋润田禾。墙壁上的那幅肖像,不哭不乐。我不要这样的生活!要哭就哭出眼泪,要乐就乐出性格。

10.积极者说,人生犹如一首歌,有低音也有高调,抑扬顿挫是人生美妙的旋律;消极者说,人生犹如一场戏,有高潮也有低潮,喜怒哀乐是人生无奈的节奏。消极者说,风雨是小鸟出征长天的罗网,有了它,随时会折羽断翅;积极者说,风雨是雄鹰翱翔高空的翅膀,没有它,飞不出美丽的弧线。

[Two]、可以用在作文里的高光句子

“得作文者得语文，得语文者得天下”，可见作文在考试中的重要作用。

我也比较喜欢积累素材，从小到大语文都不错的我，今天给大家分享一下我经常用在作文中的高光句子吧！

〖One〗、倘若天下安乐，我等愿渔樵耕读，江湖浪迹；倘若盛世将倾，深渊在侧，我辈当万死以赴！

这句话是出自priest的《杀破狼》，爱国之情尽在其中。这句话一般用于表达家国情怀，表达当代青年的远大志向，建议放在作文的后两段中，完美收笔！

〖Two〗、岁月因青春慨然以赴而更加静好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽！

人民日报就是行走的作文素材输出器啊，yyds！这句话就是万能素材，万能开头，万能结尾，不管是写青年、时代，还是家国、责任，都可以应用。我建议在开头或者结尾使用，可以给人眼前一亮！

〖Three〗、生逢盛世，这是我们的时与势；万里路遥，这是我们的责与任！

这句话忘了在哪里看到的，这句话，我用的频率比较高，也算是万能素材。不管写什么，到最后差不多都要联系到我们当代青年，这时这句话就派上用场了！

〖Four〗、请相信，在暗处执着生长，终有一日馥郁传香。

请相信你的坚持，终有一日硕果累累。这两句话一比较，哪个更高级，一眼就能看出来了，这句话建议作为最后一段，完美收官，震撼人心！

〖Five〗、承风骨亦有锋芒，有梦则刚；前往皓月星辰，初心不忘。

这句话你猜猜是出自哪里，你应该猜不到吧，它是周深演唱的《有我》的歌词里面的句子！

有时候素材往往来源于你身边，仔细看看，就能发现。这句话可用于梦想、初心不变、勇往直前，和当代青年密切联系；也可用于祖国的航空航天事业，一般用在句子开头。

〖Six〗、徐徐俗世应如是，我是烟火不自知。

这句话就是我某次听歌时偶然发现的，歌名《徐徐》，这句话真的感触颇深。我们都是独一无二的，不要自己看低自己，我们青年一代每个人都是烟火，每个人都应该绚烂绽放！这句话就可以用于迷茫、怀疑自己。

〖Seven〗、我们以灵魂为燃料，高举生命的火把，只为了融化这片不可跨越的寒冬。

如果你玩**，那么你应该可以看出来这句话是《战双》里面的经典台词。用自己的付出去唤醒世界的美好，努力成为一道光，并和其他无数道光一起，将世界照亮！这句话用于奉献、超越、进取，正符合我们当代青年的价值追求，这句话可用在中间或者结尾。

〖Eight〗、谨以一杯温酒敬江山，敬你风流潇洒骨；谨一腔热血报家国，报我川万家灯火。

网文素材也可写进作文哦，这句话出自耳东兔子的《第二十八年春》。写了这么多，有没有发现我积累的很多都与家国、青年、时代有关呢？是的，高考作文题目一定是与时代紧密相连的，与当下青少年紧密相连的。这句话，就可以用来描写我们对前辈的敬仰和我们当代青年的远大志向和抱负！

我这可是把压箱底的宝藏句子都拿出来了，记得摘抄收藏，下次写进作文里，保证让你的作文给人眼前一亮的感觉！

如果想要了解积累更多的高光句子，可以下载人民日报APP和纸条APP，上面的句子任你选取，我初中到高中的素材全靠他俩，作文在他们两个的帮助下，获得了很大的进步，希望也可以帮助到你哦～

[Three]、写作文表达高兴回家的句子

1.怎么形容回家开心的心情抒情作文

走在放学回家的路上

我是一个贪玩的孩子，我最喜欢边玩边走在放学回家的路上。

走在放学回家的路上，我无拘无束。有时，我与蝴蝶嬉戏；有时，我与蜻蜓舞蹈；还有时，我与小鸟赛跑。

走在放学回家的路上，我可以学老爷爷，老奶奶们弓着腰，驼着背，一步一步慢慢地向前挪；也可以像大企鹅一样，摇摇晃晃地向前走；还可以像时髦女郎一样，扭着***走。

走在放学回家的路上，我喜欢和地砖做**。红色的地砖是“火海”，蓝色的地砖是“大海”，黄色的地砖是“泥石流”，只有黑色或白色的地砖是“安全岛”。我就眯着一只眼，单腿蹦来蹦去。还要确保每一步都能跳入“安全岛”，千万不能跳入“危险地带”。

走在放学回家的路上，我也经常看到不良景象：有人把纸屑随地乱扔；有人随地吐痰；还有些淘气的男孩子把小树左摇右晃。

有一次，我看见一位阿姨把一个不到两岁的小男孩，带到花丛中，扒他小便，这是多麽可耻的行为啊！那麽小的孩子就养成了随地大小便的习惯，那他长大了以后该怎麽办？通过这见事，我更加深刻地体会到地球妈妈的痛苦。走在放学回家的小路上，却使我懂得一个大道理：保护环境就是保护我们自己的家园！

我喜欢走在放学回家的路上，我永远不会忘记这条路，因为它能冲掉我一天的烦恼，使我无比快乐！

〖One〗、花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。

〖Two〗、喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。

〖Three〗、那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦。

〖Four〗、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。

〖Six〗、她微微一笑，***的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。

〖Seven〗、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”

〖Eight〗、当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。

〖Nine〗、喜悦涌进了她的心中，心仿佛荡漾在春水里。

1〖One〗、听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。

1〖Two〗、开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。

1〖Three〗、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。

1〖Four〗、她那甜蜜的微笑，像一股清凉的泉水在我心中流过。

1〖Five〗、杨燕撑起雨伞，提起一个挎包，放在肩上；想到马上要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。

1〖Six〗、他心中，像放落一副千斤担子般的轻快。

1〖Seven〗、天边的晚霞露出了笑脸，好像在分享我们的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我们唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我们庆祝。我们的心情啊，是那么的高兴，那么的欢畅。

〖One〗、他心里高高兴兴，像有一只小鸟在那唱歌！

〖Two〗、辞旧岁，迎新春，每当除夕之夜，亲人们团聚一起，这真是一个欢天喜地的日子。

〖Three〗、收到大学录取通知书，她立刻欢呼雀跃起来。

〖Four〗、一阵醉人的快乐浸透了她的心！

〖Five〗、他的心就像久旱的苗儿喝倒了水！

〖Six〗、看着他眉开眼笑的神情，我猜肯定是工作问题落实了。

〖Seven〗、他听到消息激动的不知道该说什么好，一个劲的说谢谢谢谢！

〖Eight〗、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

〖Nine〗、像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑！

〖Ten〗、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。（）

1〖One〗、看到队友率先冲过重点！他兴高采烈的跳了起来。

1〖Two〗、他心情高兴，犹如北京的二月，春风吹的暖意融融！

1〖Four〗、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。

1〖Five〗、他说不清楚，只知自己是一只快乐的鸟儿！

1〖Six〗、心里喷射出灿烂而快乐的火花！

1〖Seven〗、好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头！

兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅描写人物动作，最重要的是注意观察。

在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形***的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。如下面例段：小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。

上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。[Two]、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

请看下列例段：他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。

他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”教室里打得乌烟瘴气。

毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。

我们几个也都像木头一样，钉在那里了。老人的双手很灵巧。

一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。

接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。例一写的是一位高度近视的老教师。

通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。

例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。[Three]、是要准确而恰当地运用动词。

读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。说时迟，那时快。

那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。

两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。

她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。段中带点的这些动词用得非常贴切。

写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。

吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。

奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。

上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。手舞足蹈描写学习的好词佳句『1』描写学习态度的词语勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟『2』专心学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注『3』描写学习的佳句小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动。

家，好似一个安全的避风港，那里有妈妈烧做的香味可口的饭菜，那里有爸爸细细的教导，在家里，你可以做一切自己想做的事情，好好地享受一番。

儿时，我总盼望着能出门与伙伴们玩耍，但是玩累了，还是要回到家里休息。现在，白天在学校里上课，每当放学回家，一进家门，第一句话就是，“妈妈，我回家了”，那种感觉真好；炎热的夏天，只要一回到家，顿觉清凉，那感觉真好；每次一回到家里，便可以躺在软绵绵的沙发上，好好地放松放松筋骨，这种感觉实在是太舒服了。

当我在外面受到了欺负，只有回到家里，把心中的怨气和不快讲诉出来，此时，我才觉得愉快多了。当我考试落第时，尽管回到家里少不了唠叨，但是，爸爸妈妈的指导，总能让我将题目改正，这时候，心中自然就有了一丝丝的温馨。

当我遇到挫折而流泪伤心时，妈妈的安慰使我能正确面对挫折，而爸爸的幽默风趣，总是，旁敲侧击地为我鼓劲，使我更有信心战胜挫折，不怕失败，取得胜利。所以，我不得不说：“回家的感觉真好。”

在家里我可以轻轻松松，自由自在，无拘无束。不象在外面，时常会感到很不自在。

记得有一次，妈妈有事去了厦门，而爸爸又要去公司开会，家里只剩下我一个人，所以，我只好到表姨家里去吃饭，在阿姨家，闲来无事，总感到很不自在，所以就捧起一本书，津津有味地看了起来。不一会儿，阿姨已做好了一桌香喷喷的饭菜，我看了真是有点馋了，但毕竟是在阿姨家里，我只好静静地坐着，要是在家里，我早已迫不及待地大吃一顿了。

开始吃饭了，阿姨好象看出我的心思，一直帮我夹菜，我反倒更不自在了，要是在家里，就不用这样羞羞答答的了。晚上，回到家里，才顿时感到轻松自在多了。

记得上三年级的暑假时，学校组织我们去“少年军校”，那是我第一次离开家，到外面自己独立生活。刚开始，我觉得十分兴奋。

但从来没有离开过父母的我，才去了两天，就开始想家了。早上起床后，没了妈妈的声声叮咛和嘱咐，总感到心里空荡荡的，好象失去了什么东西似的，再加上白天艰苦的训练，使我累得大汗淋漓，到了晚上，由于“少年军校”的床虽然没有家里的舒服，躺在床上，起初翻来覆去怎么也睡不着，让我更想能回到家里美美地睡上一觉。

五天的生活终于过去了，回到家里后，躺在床上好好的睡了一觉，总算是脱离了一身的疲倦。还是回家的感觉好啊！2儿时最幸福的时刻，就是爸爸从幼儿园接我回家，然后爸爸的背上唱儿歌。

每天我会在幼儿园趴在窗户上的等待着爸爸接我回家，那时的我就觉得家里有爸爸妈妈，家是世上比较好的地方。又是花开花谢的一次轮回，我在轮回中成长，我就像小燕由大燕一点一点喂大，使我有了坚硬的羽毛。

有了坚硬羽毛的我，对外面的世界充满了好奇。我开始飞翔，展翅飞翔的我才知世界原来这样宽广，这样神奇，再也不愿回那个温暖的小窝。

我就是这样经历风雨过后长大，在学堂学习才知家是那样小，父亲在我心中不再高大，我不再对家对爸爸的背有依恋。在家只会觉得妈妈唠叨，爸爸只会讲大道理，所以空闲时我爱和好友一起到处游玩，不再想回家。

又是一个假日像往常一样，我和同学一起相约出来玩，玩到尽兴不想回家。天色渐暗，天气也瞬息万变，刚刚还阳光明媚，现在就乌云密布。

乌云压的很低，很压抑，想再积蓄着什么。天气的骤变让我并没有意思回家的意思，正在和谈论着下面去哪里。

就在这时，我看见一群黑色的鸟从我身边飞过，他们飞得很低。我问好友那是什么？“那是燕子回家！”“燕子不可能，它们平时飞得很高的？”“不管它们飞的有多高它们都要回家。”

“那为什么它们会是上下两层呢？”“我从书上看到，下雨了大燕会保护小燕回家！”听到好有这些话，心好像被什么东西堵住，思绪好像把我带回十二年前，那时的我会焦急得等爸爸，会赶紧回家。想起这，不禁心中有些酸楚，我有了想回家的冲动。

“我先走了！”“你去哪？”“我要回家！”“你不去玩了？”我早已来不及回答，早已转身跑着回家。跑着的时候脑海里想起儿时，在爸爸的背上唱儿歌“燕子飞得高又高，也要飞回家”我曾以为我长的了，其实那儿歌的道理至今才明白。